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Quali fattori influiscono sul rendimento scolastico dei ragazzi?

Il rendimento scolastico degli studenti italiani non dipende dal ceto sociale. Questo è quanto emerso dallo studio condotto dal Politecnico di Milano e dalla Lancaster University.

Il Politecnico di Milano e la Lancaster University hanno svolto uno studio sul rendimento degli studenti: hanno paragonato i risultati del test PISA 2015 di ragazzi di 15 anni appartenenti a nove Paesi diversi, tra cui Italia, Francia, Spagna, Stati Uniti e Gran Bretagna.

In un comunicato del Politecnico viene spiegato che per svolgere la ricerca sono state utilizzate tecniche statistiche innovative e tecniche di machine learning, con un modello “abbastanza flessibile da poter essere applicato a sistemi scolastici di tutto il mondo con strutture differenti ed estrapolare quali sono gli aspetti della vita degli studenti e delle realtà scolastiche che influenzano, rispettivamente, il rendimento degli studenti e le performances delle scuole”.

Dalla ricerca è emerso che il rendimento scolastico degli studenti italiani non dipende dal ceto sociale, infatti l’indice socio-economico degli studenti non è tra le variabili più importanti nell’influenza del rendimento scolastico.

I fattori che influenzano maggiormente il rendimento sono: la motivazione personale, l’istruzione dei genitori, una buona gestione dell’ansia, la capacità di cooperare con i compagni e l’accessibilità a materiale culturale in famiglia. Questi elementi appena citati influiscono positivamente sui risultati scolastici dei giovani italiani. Un altro fattore è l’istituto scolastico che si frequenta: il 41% della variabilità del rendimento scolastico degli studenti è spiegata dal loro raggruppamento nelle diverse scuole.

In Spagna, invece, il tipo di istituto scolastico che si frequenta influenza solo per l’8%. In altri paesi come Giappone, Francia, Canada e Germania, la variabile più importante è la dimensione dell’istituto: più le scuole sono grandi e frequentate e più gli studenti ottengono risultati migliori.